Подготовить 3 упражнения или 3 игры по освоению трудных звуков для любого возраста( 3-4года) |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 30420 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4818 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Игры по освоению трудных звуков для любого возраста детей 3-4 лет 3 Список использованных источников 7 |
|
Отрывок: |
Игры по освоению трудных звуков для любого возраста детей 3-4 лет 1. Игра «угадай, что свистит?» Цель игры: постановка свистящих звуков «с», «сь», развитие фонематического восприятия. Оборудование: Две картинки – «насос» и «вода течет из крана». Ход игры: педагог показывает ребенку картинку насоса. Говорит: «Воздух, выходя из насоса свистит так: ссссссссссссс. Он свистит сердито ссс!» Показывает вторую картинку и говорит: «Вода льется из крана. Вода свистит мягко, вот так сьсьсьсьсь» [1]. Просит ребенка сказать, как свистит вода (сь-сь-сь) и показать соответствующую картинку. Затем просит его изобразить, как свистит воздух из насоса – ссссс – и показать нужную картинку. Далее говорит: «Сейчас мы будем играть в игру на внимательность. Если ты услышишь песенку насоса – твердый звук ссс – то подними картинку с насосом. А если услышишь песенку воды – мягкий звук сь – то подними картинку с водой». Произносит эти звуки вразбивку (с-с-сь-с-с-сь-сь-с), а ребенок поднимает нужную картинку [1]. Сначала игра проводится со звуками, затем уже со словами. Педагог говорит перечень разных слов вразбивку: дверь, соловей, сельдь, мороз, банан, шапка, вода и так далее. Если в слове есть «песенка насоса – твердый звук С», то ребенок поднимает вверх картинку с насосом. А если в слове есть звук сь – мягкий звук, «песенка водички», то нужно поднять картинку с водой. Если нет ни одного, ни второго звука, то картинки поднимать не надо. 2. «Разложи картинки» Цель игры: автоматизации звука «л» и обучения приемам запоминания (установление ассоциаций, в том числе последовательных) Оборудование: Два вида карточек с изображением предметов. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Взаимодействие органов государственной власти и органов местного самоуправления (на примере Администрации г. Барнаула) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НОУ ВПО "ИНЭП" | |
Просмотры: | 10207 | |
Тема: | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАСТАВНЕЧЕСТВА КАК ФОРМЫ АДАПТАЦИИ МОЛОДОГО СПЕЦИАИСТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3114 | |
Тема: | Повышение эффективности ф-я предприятия ВЗФЭИ ДР | Подробнее |
Тип: | Дипломная работа + доклад / презентация на защиту | |
Вуз: | иной | |
Просмотры: | 7807 | |
Тема: | Роль финансового анализа в принятии управленческих решений (на материалах ООО «Инфо-Провайд» | Подробнее |
Тип: | Дипломная работа + доклад / презентация на защиту | |
Вуз: | ААЭП | |
Просмотры: | 7583 | |
Тема: | Трудовой потенциал персонала организации здравоохранения: формирование и рациональное использование | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГМУ | |
Просмотры: | 10430 | |
Тема: | Неизвестна | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 2900 | |